思維的極限可以熟悉關(guān)于杰出才能的本質(zhì)的各種理論和所有觀點(diǎn)，但是所有這些理論和觀點(diǎn)加在一起都不能象幾個(gè)鮮明的例子那樣，對于人的創(chuàng)造才能提供一個(gè)明晰的概念，造成深刻的印象。盡管其中有些人已眾所周知，但是每次提到他們都使我們對其大腦的非凡能力贊嘆不已。還有一點(diǎn)更為重要：人的才能的領(lǐng)域在時(shí)間表現(xiàn)方面非常廣闊。我們經(jīng)�？吹接械娜嗽缒昃皖H有天賦，直到暮年大腦還能保持很高的工作效率。 比如，尚波利翁，16歲已被稱為通曉多種語言的非凡人才。尚波利翁無愧于這一高度評價(jià)。20年后他精通于古埃及象形文字。這樣的例子還有許多。帕斯卡①、萊布尼茲②、高斯③l從童年就以其數(shù)學(xué)才能使周圍人驚奇。莫扎特的音樂才能3歲前便顯露出來。杰出的俄國畫家卡爾·布留索夫0歲便進(jìn)入畫院，而亞歷山大·伊萬諾夫是在11歲。愛迪生是在少年時(shí)代搞出第一批發(fā)明的。幾年之前，當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家和控制論專家奈曼宣布了一條轟動(dòng)一時(shí)的消息。根據(jù)他的統(tǒng)計(jì)，原則上說，人的大腦可以容納1020個(gè)信息。翻譯成通俗的語言，就是說，我們每個(gè)人可以記憶世界上最大的列寧圖書館數(shù)百萬部圖書所包含構(gòu)全部信息。乍看起來，這一宣布，這種統(tǒng)計(jì)似乎荒誕。但是我們來研究一下事實(shí)。這些事實(shí)取自不同的時(shí)代，這是些不同的人，有不同的境遇，他們記憶的內(nèi)容也不同。歷史學(xué)家斷言，尤里·采扎里和亞歷山大·馬克東斯基憑面孔和名字能認(rèn)識自己的全體士兵——達(dá)三萬之眾。波斯皇帝基爾也有這種才能。著名的費(fèi)米斯托克爾憑名字和面孔能認(rèn)識希臘首都兩萬居民中的每一個(gè)人。而謝涅卡只需聽一次，就能夠復(fù)述出兩千個(gè)彼此沒有聯(lián)系的、完全獨(dú)立的單詞。我們的記憶跟生物一樣，有自己的特性。它可以長久保存童年看到的某種小事。但也可以引我們上當(dāng)，開我們的玩笑：突然回憶不起來我們一個(gè)小時(shí)前剛剛背會(huì)的公式�？茖W(xué)家已不止一個(gè)世紀(jì)地試圖揭開記憶的奧秘。就在不久之前多數(shù)學(xué)者還認(rèn)為，記憶是大腦這種怪物上的痕跡，組成這痕跡的有核酸和核糖核酸。但是認(rèn)為核糖核酸只是某種象磁帶一樣的東西，是記憶信號特殊的載體，這種意見并沒有得到證實(shí)。記憶時(shí)改變了神經(jīng)細(xì)胞之問復(fù)雜的接觸，一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞可以有幾千點(diǎn)神經(jīng)原能點(diǎn)，而這種細(xì)胞我們有幾十億個(gè)。試想，大腦里可以記錄多少信息——真是無窮無盡。吃過熱騰騰的奶油雞蛋面包之后，它會(huì)說：  “象家畜一樣笨頭笨腦，死氣沉沉吧——作個(gè)沒有頭腦的動(dòng)物吧，兩眼冷漠，沒有幻想的火龍，沒有希望、恐慌和愛情這篇對胃帶有嘲諷的頌詞，出自杰羅姆-K·杰羅姆的《不算狗，三人同乘一條船》一書，其中有不少真理。無怪乎人們常說：每個(gè)玩笑中都有一定的真理。杰羅姆的“一定"的真理在于，消化過程在我們生活中起非常重要的作用，即飲食問題很重要。 但是，飲食是如此普通，如此習(xí)以為常的全人類的需要，以至使人們要么認(rèn)為自己生來就懂得這個(gè)問題，要么認(rèn)為機(jī)體“自動(dòng)”解決——想吃就吃——不給予應(yīng)有的重視。但是這兩種人都嚴(yán)重誤解了l正確的飲食是一個(gè)嚴(yán)肅的同題，因?yàn)檎�確飲食意味著能長久保持健康。塞萬提斯說，“全身的健康都是在我們的胃里鍛煉出來的”。因此醫(yī)生們以十分嚴(yán)肅的態(tài)度對待這個(gè)問題，因此要號召我們大家正確飲食。許多世紀(jì)以來，創(chuàng)造祓認(rèn)為懸早個(gè)人冊爭。一下融強(qiáng)中葉之阿創(chuàng)造的已知的絕大多數(shù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明藝術(shù)杰作，都是杰"}的創(chuàng)造者的才能和天才產(chǎn)生的。但是大約從本世紀(jì)30一40年代起，集體創(chuàng)造在人類成就總平衡震中的比重急劇上升。這一過程在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)得特別明顯。只要回憶一下掌握原子能的歷史，宇宙航行、激光技術(shù)的發(fā)展情況就足以證明這一點(diǎn)。有大量的創(chuàng)造集體從事了當(dāng)代最大的發(fā)現(xiàn)的研究。甚至不能想象，一個(gè)人，哪怕是超天才，能解決類似的問題。今天壓倒多數(shù)的科學(xué)技術(shù)問題，只有靠許多學(xué)者的共同努力才能解決。然，這不意味著個(gè)人創(chuàng)造的時(shí)代完全過去了。在我們今天，單個(gè)杰出的學(xué)者、發(fā)明家的新發(fā)現(xiàn)和有趣的發(fā)明依然使人類興高采烈。但是總應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重心無疑轉(zhuǎn)移到了集體創(chuàng)造的方向。某些文藝領(lǐng)域的創(chuàng)造也不斷地向這方面轉(zhuǎn)移。創(chuàng)作杰出的戲劇、電影、電視轉(zhuǎn)播、芭蕾舞，今天只有天才的集體才有可能。從事探索創(chuàng)造過程集約化道路的專家們，越來越重視創(chuàng)造集體，這不是偶然的。盡管對重要問題的研究才剛剛)I：始，然而已經(jīng)取得有益的實(shí)際結(jié)果�，F(xiàn)有幾種集體科研工作的形式；實(shí)驗(yàn)室里的日常工作、各實(shí)驗(yàn)室代表出席的研討會(huì)、各科研所工作人員參加的大會(huì)、國際會(huì)議，等等。